Não tenho tido muito tempo (psicológico) para atualizar as postagens. Muitas aulas, muita preparação de aulas, muitas correções de avaliações...
O importante é que tenho pretendido criar aqui um espaço para expandir a sala de aula.
Aos vinte e sete anos de profissão confesso que estou meio entediado com as quatro paredes das salas, com os corredores quase sempre apertados dos colégios, com os inspetores pegando no pé e principalmente com essa coisa de ter que sair na hora certinha independente do que foi feito em sala de aula. Ora, se a aula rendeu, se a gente já fez o que tinha que ser feito, por que o professor vai ficar igual a um mané na porta da sala segurando um maço de pautas debaixo do braço esperando "dar o sinal"?
Queria que a galera entendesse para que ser um professor. Não é para ENFIAR nada na cabeça, mas para facilitar a aprendizagem que deve ser buscada pelo aluno. Aí a coisa ía ficar legal, pois a sala de aula seria apenas um momento de afinar o conhecimento.
Pense nisso!
12/04/2009
24/02/2009
19/10/2008
Magnetismo terrestre
Magnetismo terrestre.
Os campos magnéticos terrestre, detectáveis por uma simples bússola, possuem duas peculiaridades: sua irregularidade, dependente da latitude; e sua mudança gradual no tempo, conseqüência da variação contínua do eixo magnético. Segundo a teoria dinâmico-magnética, a origem do magnetismo terrestre está nas correntes elétricas do núcleo metálico do planeta, e sua variabilidade indica que esse núcleo encontra-se em movimento, de modo que os rios de metal fundido assumem o papel de espirais condutoras que criam campos magnéticos.
Nome: Felipe Klippel
Os campos magnéticos terrestre, detectáveis por uma simples bússola, possuem duas peculiaridades: sua irregularidade, dependente da latitude; e sua mudança gradual no tempo, conseqüência da variação contínua do eixo magnético. Segundo a teoria dinâmico-magnética, a origem do magnetismo terrestre está nas correntes elétricas do núcleo metálico do planeta, e sua variabilidade indica que esse núcleo encontra-se em movimento, de modo que os rios de metal fundido assumem o papel de espirais condutoras que criam campos magnéticos.
Nome: Felipe Klippel
Magnetismo
PORQUE O IMÃ ATRAI O FERRO?
O ímã atrai o ferro devido à ação de seu campo magnético sobre este material.
A intensidade dos efeitos do campo magnético de um imã sobre outro material depende daquilo que se chama sua sensibilidade magnética. Certas substâncias sólidas, denominadas ferromagnéticas (ferro, níquel, cobalto etc.), possuem uma sensibilidade elevada que cria grandes forças de atração ao serem magnetizadas por um imã. Esta propriedade depende da tendência dos seus momentos atômicos de se situem espontaneamente em uma mesma direção. Para entender o que isso quer dizer, basta comparar o átomo ao sistema solar. O Sol seria o núcleo e os planetas, os elétrons. Tal qual a Terra, os elétrons giram ao redor de si mesmos e ao redor do núcleo, gerando campos magnéticos na direção de cada eixo de rotação. O momento atômico será nulo se os campos do núcleo e dos elétrons se compensarem, mas será permanente se estiverem girando no mesmo sentido.Karina Oliveira,
Juliana Macedo,
Juliana Boechat,
Raissa Ferreira e
Esther Mariana
Turma: 82
O ímã atrai o ferro devido à ação de seu campo magnético sobre este material.
A intensidade dos efeitos do campo magnético de um imã sobre outro material depende daquilo que se chama sua sensibilidade magnética. Certas substâncias sólidas, denominadas ferromagnéticas (ferro, níquel, cobalto etc.), possuem uma sensibilidade elevada que cria grandes forças de atração ao serem magnetizadas por um imã. Esta propriedade depende da tendência dos seus momentos atômicos de se situem espontaneamente em uma mesma direção. Para entender o que isso quer dizer, basta comparar o átomo ao sistema solar. O Sol seria o núcleo e os planetas, os elétrons. Tal qual a Terra, os elétrons giram ao redor de si mesmos e ao redor do núcleo, gerando campos magnéticos na direção de cada eixo de rotação. O momento atômico será nulo se os campos do núcleo e dos elétrons se compensarem, mas será permanente se estiverem girando no mesmo sentido.Karina Oliveira,
Juliana Macedo,
Juliana Boechat,
Raissa Ferreira e
Esther Mariana
Turma: 82
24/07/2008
Einstein e a velocidade da luz
Prof. Thiago nos deu uma dica legal. Vai lá http://revistaescola.abril.com.br/multimidia/animacoes/anima.shtml?181_trem.swfMuito bom
Lógica Divertida
Uma das coisas que me tem preocupado muito no ensino da Matemática é que a galera está perdendo a lógica. Creio que motivada pelo excesso de surrealismo que a TV nos enfia goela abaixo (Cartoon Netwok é o exemplo maior...)
Explicando sobre o absurdo de um número sumir ou aparecer de repente numa equação, perguntei à turma: Moçadinha, vocês acham possível que apareça aqui e agora, sem mais nem menos um hipopótamo azul de bolinhas amarelas? Lamento informar, caro leitor, que vi muita gente balançar a cabeça positivamente.
Lógica é um barato! Mas, como estamos de férias, vamos brincar um pouco com ela:
Deus é amor.
O amor é cego.
Steve Wonder é cego.
Logo, Steve Wonder é Deus.
• Nada é melhor que a felicidade eterna.
Um tomate já é melhor do que nada.
Logo, um tomate é melhor que a felicidade eterna.
• Imagine um pedaço de queijo suíço, daqueles bem cheios de buracos.
Quanto mais queijo, mais buracos.
Cada buraco ocupa o lugar em que haveria queijo.
Assim, quanto mais buracos, menos queijo.
Quanto mais queijos mais buracos, e quanto mais buracos, menos queijo.
Logo, quanto mais queijo, menos queijo!
• Toda regra tem exceção.
Isto é uma regra.
Logo, deveria ter exceção.
Portanto, nem toda regra tem exceção.
• Disseram-me que eu sou ninguém.
Ninguém é perfeito.
Logo, eu sou perfeito.
Mas só Deus é perfeito.
Portanto, eu sou Deus.
Se Steve Wonder é Deus, então eu sou Steve Wonder...
Estava Jesus Cristo no monte da Oliveira meditando com os seus apóstolos quando de repente se levanta e diz:
- y = x² - 3x + 5!
Ao que os seus discípulos perguntam:
- Mas Mestre, o que é isso?
E Jesus responde:
- Ah! Nada, só uma parábola...
Explicando sobre o absurdo de um número sumir ou aparecer de repente numa equação, perguntei à turma: Moçadinha, vocês acham possível que apareça aqui e agora, sem mais nem menos um hipopótamo azul de bolinhas amarelas? Lamento informar, caro leitor, que vi muita gente balançar a cabeça positivamente.
Lógica é um barato! Mas, como estamos de férias, vamos brincar um pouco com ela:
Deus é amor.
O amor é cego.
Steve Wonder é cego.
Logo, Steve Wonder é Deus.
• Nada é melhor que a felicidade eterna.
Um tomate já é melhor do que nada.
Logo, um tomate é melhor que a felicidade eterna.
• Imagine um pedaço de queijo suíço, daqueles bem cheios de buracos.
Quanto mais queijo, mais buracos.
Cada buraco ocupa o lugar em que haveria queijo.
Assim, quanto mais buracos, menos queijo.
Quanto mais queijos mais buracos, e quanto mais buracos, menos queijo.
Logo, quanto mais queijo, menos queijo!
• Toda regra tem exceção.
Isto é uma regra.
Logo, deveria ter exceção.
Portanto, nem toda regra tem exceção.
• Disseram-me que eu sou ninguém.
Ninguém é perfeito.
Logo, eu sou perfeito.
Mas só Deus é perfeito.
Portanto, eu sou Deus.
Se Steve Wonder é Deus, então eu sou Steve Wonder...
Estava Jesus Cristo no monte da Oliveira meditando com os seus apóstolos quando de repente se levanta e diz:
- y = x² - 3x + 5!
Ao que os seus discípulos perguntam:
- Mas Mestre, o que é isso?
E Jesus responde:
- Ah! Nada, só uma parábola...
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