Ranking do ENEM
O exame nacional do Ensino Médio está aí com força quase total dando o novo tom à Educação brasileira. O grande negócio é oferecer aulas, vender apostilas e livros e publicar as melhores notas, tudo em relação ao ENEM.
Então, nada mudou, a não ser o nome do veio de ouro. Ou não!
Preparar alunos para o vestibular seguindo os moldes das grandes universidades era quase um processo de adestramento. Os velhos cursinhos e escolas conteudistas fazem isso muito bem! Mas e quando o caminho é preparar o aluno para raciocinar, analisar e interpretar, será que a escola está preparada, de fato, para isso?
O ENEM, até 2010 pelo menos, tem uma característica bem diferente dos vestibulares tradicionais: ele avalia as competências individuais a despeito de onde o candidato estudou. É mais uma questão de capital cultural e não de memorização de regras.
Então passou da hora de nossa Escola repensar os currículos. Esse amontoado de assuntos sem razão de ser que teimamos em ensinar mesmo tendo a certeza de que serão descartados em seguida.
A escola que tiver coragem de propor um currículo novo, contextualizado, significativo, estará migrando desse indigesto faz-de-conta que temos vivido para uma Educação Verdadeira.
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